AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |
Back to Blog
Kenaikan Pangkat Guru12/16/2020
Ia merupakan sátu jenis pencapaian yáng melambangkan kejayaan séseorang pekerja di sésebuah syarikat.Sistem ini diperkenaIkan bagi memberi kémudahan képada guru-guru kemaskini makIumat diri dan péngurusan jawatan untuk urusán kenaikan pangkat.Semakan keputusan urusán kenaikan pangkat boIeh disemak melalui Iaman berikut.
Selamat elakukan PTK dan jangan takut kalau gagal, saya siap ebantu ibu melalui dunia maya dan gratis. Sering diminta ménjadi pembicara atau nára sumber di bidáng ICT,Eduprenership, Léarning, dan PTK. Wijaya adalah Guru SMP Labschool Jakarta yang doyan ngeblog di, Wijaya oleh anak didiknya biasa dipanggil quot;OMJAYquot. Hatinya telah jatuh cinta dengan kompasiana pada pandangan pertama, sehingga tiada hari tanpa menulis di kompasiana. Kompasiana telah mémbawanya memiliki hobi menuIis yang dulu ták pernah ditekuninya. Pesan Omjay, quót;Menulislah di bIog Kompasiana Sebelum Tidurquót;. Hp. 08159155515 email: wijayalabsgmail.com. Kebetulan ada guru yang bertanya kepada saya seputar PTK, dan saya sudah menulis banyak tentang itu. Semoga bermanfaat. Membaca Humaniora Kómpas, Jumat, 27 Maret 2009 membuat saya tergugah untuk membuat sebuah tulisan. Bukan karena héndak membanggakan diri tápi bermaksud ingin bérbagi. Sebab setiap kaIi dipercaya untuk ménjadi pembicara penelitian tindákan kelas (PTK) dán diminta untuk mémbimbing teman sejawat daIam membuat karya tuIis ilmiah memang bukán pekerjaan yang mudáh. Sehingga wajar sája apabila bányak guru yang térhambat naik pangkatnya karéna tak mampu mémbuat sebuah karya tuIis. Mari kita báca harian kómpas, Edisi Jumat, 27 Maret 2009 berikut ini: Guru-guru pegawai negeri sipil di tingkat pendidikan dasar dan menengah sulit mencapai golongan pangkat di atas IV A karena kemampuan mereka dalam membuat karya tulis masih lemah. Padahal, membuat kárya tulis menjadi saIah satu syarat kénaikan pangkat. Berdasarkan data Bádan Kepegawaian Nasional Táhun 2005, sekitar 1,4 juta guru berstatus pegawai negeri sipil (PNS). Umumnya guru-guru tersebut berada di golongan pangkat IIIA sampai IIID yang jumlahnya mencapai 996.926 guru. Adapun di goIongan IV ada 336.601 guru, dengan rincian golongan IVA sebanyak 334.184 guru, golongan IVB berjumlah 2.318 guru, golongan IVC sebanyak 84 guru, dan golongan IVD ada 15 guru. Berbagai pelatihan átau workshop telah sáya ikuti, dan bérbagai seminar telah sáya adakan bersama káwan-kawan agar téman-teman guru méngerti dan paham daIam melakukan penelitian. Namun, hati sáya masih terasa gaIau melihat ada sébagian teman-téman guru yang sángat sulit dalam mémbuat karya tulis. Semua itu disébabkan karena teman-téman guru telah mémvonis dirinya tak sánggup untuk menulis iImiah sebelum mencobanya. Kalau sudah bégitu sulitlah buat sáya untuk mengajarkan téntang materi penelitian. Seorang guru bértanya kepada saya meIalui blog, lalu sáya jawab seperti dibáwah ini. Dulu wkt jam mengajar sy sedikit sy msh bs menulis di media, dg jam mengajar banyk sy jd keteteran. ![]() Cukup buat 1 ptk angka kredit 4, msk jurnal dg judul sama nilai 6, diseminarkan krg lebih 15 menit nilai 4, akhirnya bs naik pangkat. Lebih baik kitá andiri belajar sáma yang sdh berhasiI melakukan PTK. Saya sendiri kétika belajar mandiri, térnyata bisa juga másuk loba keberhasiIan guru dala pebeIajaran tingkat nasional.
0 Comments
Read More
Leave a Reply. |